La ley de educación nacional en su artículo 8vo. expone que
"La educación brindará las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común".
Centrándonos en los valores que promulga, quizás deberíamos preguntarnos sobre la posibilidad de que los docentes podamos concretar los valores mencionados. Siempre se suele fijar la atención en las cuestiones materiales de sí se puede llevar a cabo o no dicha tarea. Nosotros, por nuestra parte, podríamos pensar en los elementos propios de los sujetos que deben concretar esos valores en las acciones educativas.
¿Se concretan de algún modo los valores en las prácticas educativas?
¿Hay valores más "difíciles" de concretar? ¿Por qué?
¿Los medios que suelen utilizarse para su realización? ¿Son efectivos?
¿Pueden concretarse los valores sin ser "vividos" por la persona que intenta concretarlos?
¿Es lícito que se le exija a la Institución/Escuela que "enseñe" estos valores? ¿No deberían formar parte de la enseñanza de la familia?
¿Sirve reflexionar sobre esta temática para nuestra profesionalidad?
